嘉兴市秀水中等专业学校：产研育一体，激活产教融合人才培养的一池春水

铠芯健康管理 2024-12-21 1 0

（来源：嘉兴教育发布）

“同学们，对于旗袍而言，盘扣是如同灵魂一般的存在，每一枚盘扣的设计和使用都有着美好的象征寓意，如‘双喜’盘扣象征双喜相逢、良缘喜结，石榴盘扣则寓意‘多子多福’……”在修奇旗袍高级定制工作室内，嘉兴市秀水中等专业学校服装专业的学生正在开展非遗创意课程企业拓展实践学习。工作室手工艺人陆老师还为同学们现场示范硬花盘扣的详细制作过程。

近年来，秀水中专积极践行“四通一融”职教高质量发展工程，实现校企双元专业共建、教材共编、标准共融、师资共育、基地共享，持续深化产教融合、校企合作，激活协同育人“双元”模式。

双向赋能：从“教室”到“企业”

学校实施“双主体管理、双基地育人、双身份学习、双导师指导”育人模式，把课堂搬进企业，聚焦产教融合协调育人，推行专业技能教学改革，重塑教学过程，实现教学过程的“五化”：教室企业化、教师教练化、学习生产化、教材手册化、评价多元化，让学生在企业实践中掌握技能，涵养职业精神，实现了课堂教学革命，达到了“培训有内容、学生有兴趣、学习有效果、学后有收获”的目标，真正实现了教学过程与企业生产过程相融合，切实提高了人才培养质量。

近年来，学校培养了浙江金蓝领陈林、秀洲区优秀青年胡欣怡等一批批优秀学子。以2022年度为例，全校学生获国家级奖58项、省级奖14项、市级奖102项，9名同学荣获中职国家奖学金。

四维锻造：从“讲台”到“车间”

“双高专业计划”建设背景下，师资队伍建设秉持“提质”宗旨，以教师“理论教学能力+实践教学能力”培养作为核心，融合“企业+院校”的联合培养双路径，搭建校企交流、技能提升、研发创新三层平台，采用技能大师工作室建设、教学资源研发、行业工匠培育、职业技能考培、定期企业实践、校企师徒结对六大举措，形成校企共通职业理念，共育专业技能，共享创新成果新范式，强化师资团队的理念、知识、技能、能力四维素质培养。

近年来，学校“双师型”教师队伍快速成长，“双师型”专业教师占比91.4%，与企业共建“双师型”教师培训培养基地7个。2022年，学校获“2022年浙江省中小学校本研修百项精品项目”“浙江省民办教育教师队伍建设优秀学校”“浙江省高水平专业建设学校”等荣誉称号。

四方联动：从“自循环”到“大循环”

学校构建协同育人联盟平台，完成人才培养大平台的打造。立足校本化培养圈，开拓“政校行企”四方联动成长圈，促使人才培养从封闭的“自循环”转向充满活力的“大循环”。与G60科创研究院签订战略合作协议，创新服务平台建设；联合行业协会，成立“产学合作协同育人联盟”。携手“这一季果园”等优质基地，打造具有职业特色的校外劳动教育实践基地，每学期组织2800人开展劳动教育研学活动。学校与湖南省益阳市桃江县职业中专、常山技工学校建立常态化交流合作工作机制，助力推动高质量发展共同富裕示范区的典范城市建设。