广东省心理健康教育指导中心

工作计划：广东省学生心理健康宣传教育月在深职大启动

工作目标

1.

提高学生心理健康意识

：通过宣传教育活动，使学生对心理健康有更深入的了解和认识。

2.

建立心理健康支持体系

：在深职大建立一个全面的心理健康支持体系，包括咨询服务、心理健康教育课程和活动。

3.

增强学生自我调节能力

：通过工作坊和讲座，教授学生基本的心理调适技巧和方法。

4.

促进校园文化建设

：将心理健康教育融入校园文化，形成积极向上的校园氛围。

所需资源

1.

人力资源

：

心理健康教育专家

校园心理咨询师

学生志愿者

2.

物质资源

：

宣传材料（海报、手册、电子屏幕）

活动场地（报告厅、教室、户外空间）

技术支持（音响、投影设备）

3.

财务资源

：

活动经费（包括专家讲座费、材料制作费、场地租赁费）

风险预测

1.

参与度不足

：学生对心理健康教育活动的兴趣和参与度可能不高。

应对措施

：通过问卷调查了解学生需求，设计符合学生兴趣的活动。

2.

资源分配不均

：可能出现资源在不同活动间分配不均的情况。

应对措施

：提前制定详细的资源分配计划，并根据实际情况进行调整。

3.

突发事件

：如疫情、自然灾害等可能导致活动无法按计划进行。

应对措施

：制定应急预案，确保在突发情况下能迅速调整活动方案。

跟进与评估

1.

活动前评估

：通过问卷调查和访谈，了解学生对心理健康教育的需求和期望。

2.

活动期间跟进

：定期收集参与学生的反馈，及时调整活动内容和形式。

3.

活动后评估

：通过问卷调查、访谈和数据分析，评估活动的效果和影响。

评估指标

：

参与人数和参与度

学生对心理健康知识的掌握程度

学生心理健康状况的改善情况

校园心理健康支持体系的完善程度

通过工作计划的实施，旨在确保广东省学生心理健康宣传教育月在深职大启动活动顺利进行，并取得预期效果。