四叶草青,润泽心灵
2024.5.16
广州市第七中学心理健康学科京沪穗三地协同大教研
京沪穗大教研
2024年5月16日上午,京沪穗三地协同大教研活动高中心理健康教育专场在广州市第七中学隆重举行。广东省教育研究院心理教研员徐航航、广州市教育研究院心理教研员丁薇、广州市越秀区教育研究院心理教研员崔昌淑、广州市增城区教育研究院心理教研员陈婉文、广州市第七中学心理健康学科组负责人林绮坤、越秀区专职心理教师参加了现场活动,北京、上海、广州三地其他心理老师在线上参与了教研。大教研活动由崔昌淑老师主持。
01
同课异构
本次高中心理健康教育专场由越秀区育才中学的王伟琼老师和增城区永和中学的邓莹老师就生命教育主题进行了同课异构。增城区是越秀区对口教育帮扶单位,同课异构除促进了京沪穗三地交流外,还展示了越秀区教育帮扶成果。两节交流课,主题都是生命教育,两位老师各有侧重,王伟琼老师的课主要以生命意义为落脚点,邓莹老师的课则以逆境中的自我关怀为主线。
王老师的课题是《叶子和我的生命旅程》,课堂运用叙事疗法借讲述叶子生命旅程中的成长故事,启发学生进行生命意义的探索。最后的环节“我与叶子说意义”,回应课堂之初关于弗雷迪的生命追问。
邓老师的课题是《爱自己,从自我关怀开始》,课堂以自我慈悲理论为支撑,用塑造彩泥球的方式具象化遭遇困境时的感受。最后,邓老师引导同学们在困境中学会用语言或行动进行自我关怀。
02
经验汇报教研活动第二项,广州市第七中学心理学科组负责人林绮坤老师以《四叶草青,润泽心灵》为题,作学校心理健康学科深化课改经验汇报。林老师分享了七中心育环境、心育课程基本理念、课程特色和学科成果。广州市第七中学校园优美,是国家级示范性高中,广东省首批省一级学校。学校非常重视学生的心理健康,早在2001年,就已建成第一间心理辅导室,之后经过两次迁址扩建,目前已建成拥有400平方米,包括园艺区、接待区、阅读区、团体活动室、家庭辅导室、宣泄室、两个个体辅导室、沙盘室、物理治疗室在内的功能齐备设施先进的心理基地。在软环境上,七中心理学科有两位专职心理老师,全校240位专任教师均持有心理健康教育C级或以上证书,达到持证100%覆盖率,其中持B级证书56人,A级证书33人。七中心育课程以《基础教育课程教学改革深化行动方案》为指导,以培养“全面发展的人”为核心,以培养学生“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”为目标,以“五育”融合为抓手,结合爱、诚、真、毅校训,形成拥有学校办学特色的课程体系。校本特色系列课程采用RTI模型,进行多层级有系统的管理。七中心育课程引进高校师资团队以及越秀区“心护航”相关资源,打造校本特色心理课程。课程形式多样,内容包括:爱:爱以存善,包括珍爱生命,学会与人相处等;诚:诚以立身,包括内诚于己的自我悦纳,外诚于人的面对承诺与规则等;真:真以求知,包括思维力培养、专注力、记忆技巧训练等;毅:毅以遂志,包括耐挫力、目标理想等。服务对象涵括了学生、教师、家长。在RTI第三层级的IEP计划中,除校内每天开设的心理辅导外,还结合越秀区心语24小时热线、医校共建的绿色转介通道,为学生提供更全面便捷的校内外个别辅导服务。
03
专家点评
广东省教育研究院心理教研员徐航航老师和广州市教育研究院心理教研员丁薇老师对两节研讨课进行了点评。徐航航老师评价两位心理老师的课都达到了好课的标准,课程符合学生的生活和需求,能激发学生的兴趣和共鸣,学生从中学到了面对问题的方法,促成了积极生活态度的形成,并愿意为之付诸行动。她赞扬王伟琼老师能灵活运用绘本,用一句疑问,“既然都要凋落,为什么还要在这里?”引发学生探究的欲望。邓莹老师用彩泥球的形式迅速激发了学生的探究兴趣。徐老师同时对两节课提出了具体的建议。丁薇老师认为,心育课堂注重问题导向,基于情境体验的启发式、探究式教学,目的是为了培养适合社会发展需要的具备正确价值观以及必备品格的人才,这个与课改的要求不谋而合。丁老师对越秀区以及七中的心育工作表示了充分的肯定。对于两节心理课,丁老师评价两位老师都做到了用自己独特的气质让学生在探讨略显沉重的话题时,感受到温暖和力量。两节课的辅导性、互助性和生活性都得到了充分体现。她形容王老师的课为“三美”:美丽的王老师上了一节以美润心的课,带领学生看到了生命之美;邓老师的课为“两柔一强”:温柔的邓老师用轻柔的手段带给学生坚强的支持。
04
会议总结 会议最后,崔昌淑老师进行了总结与展望。她希望本次心理课同课异构活动能给线上线下的同行们带来一些启发和思考。她表示,本次心理交流活动已经结束,但大家对心理健康教育课程建设和心理课的探索还将继续。并希望大家携手共进,为推动心理健康教育的发展和创新贡献力量。
后记/ houji
本次京沪穗教研大联盟活动受到了广泛关注,线上点播率达到了一万三千多人次。越秀区以七中为代表向全国各地同行展示了心理健康课程建设的丰硕成果,促进了地区间相互学习交流,为心理健康教育高质量发展打下坚实的基础。
撰稿:林绮坤、陈志莲
图片:李婉咏、郑晓纯
编辑:林绮坤
审核:学校办公室
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