九年级上第1次教案
老师：学生：第次课
日期:年月时间：
课
题
句子成分分析题（词语类型，句子类型）——病句修改
名
称
教
学了解病句的常见类型，会做病句题
重让学生提前对中考题型有清楚的认识
难
点
第一单元
1沁园春雪
妖娆（ráo）风骚（sāo）红妆素裹（guǒ）一代天骄（jiāo）
沁qìn园春成吉思汗
2雨说
田圃（pǔ）喧（xuān）嚷（rǎng）襁（qiǎng）褓（bǎo）润如油膏
星星变奏曲
凝（níng）望颤(chàn)动闪烁(shuò)朦(méng)胧(lóng)
教3外国诗两首
学蝈(guō)蝈树篱(lí)栖(qī)息茸茸(róng)
步
一、
骤A
及1．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。
内2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
容3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关
的人或物。
4．爱莫能助：虽然同情但无力帮助。(正：同情；误：喜爱)
5．安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”．在
家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
6．安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。
7．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
8．按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
1
二、中考题型认识
积累与运用：1、字音
2、字形
3、词义
4、语病
5、句子排序
6、语言运用
7、古诗文默写
8、文言文重点字词解释
阅读与鉴赏：文言文
9、课内文言文的实词与虚词
10、翻译句子
11、对文言文内容的理解
古诗词鉴赏
12、诗词字词的意义、思想感情
议论文或者说明文
散文、小说、记叙文
写作
病句大挑战
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？
首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，
其次，从语意入手，看表达合不合事理。
最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。
修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。
例析如下：
1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语
①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通
过”或“对”。）
②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
④细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”）
▲当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
▲解放前
雪衣
这家伙太懒。。。
- 暂无未发布任何投稿。
